Слова с разделительным мягким знаком би

Конспект логопедического занятия на тему "Разделительный мягкий знак" (1 класс)

слова с разделительным мягким знаком би

Буква ь пишется внутри слова не после приставок для отделения в произношении Для обозначения мягкости согласной, стоящей перед другой мягкой. Приведем примеры слов с разделительным мягким знаком в корне и после него. Иноязычные и русские слова пишутся с твердым знаком после. Образовательные - способствовать совершенствованию навыков правописания слов с разделительным мягким знаком и с мягким.

слова с разделительным мягким знаком би

И поясняем, что сначала произносим первую букву, затем вторую. Прочитайте сначала сами правильно слог, затем пусть повторит ребёнок. Не бойтесь на этапе обучения подсказывать ребёнку, как правильно произносить! А вот когда у ребёнка чтение слогов станет автоматическим, тогда и можно проверять знания ребёнка. Помните, сначала научи — затем спрашивай!

Для этого проделаем следующую работу. Предложим ребёнку записать и прочитать слог. ЛЯ Ребёнок произносит звук [Л] - мягко, затем звучит гласный звук [А]. ЛЬЯ Произносим согласный звук [Л] — мягко, затем короткий звук [Й] не название буквы, а продолжительность звучания и гласный [А].

Произносим слово Утрировано особо выделяем в слове ЛЬЯ и с ребёнком обнаруживаем, что при произношении этого слова, мы слышим короткий звук [Й]. Значит, в слове присутствует разделительный мягкий знак! И при письме на это нужно обратить внимание! Но если ребёнок написал с ошибкой — СТУЛЯ, не беда, попросите ребёнка прочитать то, что он написал и обратите его внимание, что в произношении мягкий звук [Л], затем звук [А]. Звук [Й] выпадает и слово звучит неверно. Научите ребёнка правильно писать под диктовку слоги: ЛЯ и ЛЬЯ сравните их по звучанию и написанию.

Попросите ребёнка вслушаться и покажите на письме, что короткий звук [Й] указывает, что в этом месте — разделительный мягкий знак. Совсем не обязательно чтобы ребёнок на этом этапе понял термин — разделительный мягкий знак, он может просто его услышать и поясните, что в дальнейшем ребёнок познакомится с правилом. Теперь наш первоклассник услышит и правильно запишет подобные слова.

Разделительный мягкий знак и твердый знак

В следующий раз я научу Вас различать мягкий знак обозначающий мягкость согласного и разделительный мягкий знак. Это нужно, чтобы ребёнок не путал произношения и написания таких слов. Вы увидите как это доступно и понятно даже для первоклассника 4.

Например, слог МЯ, но помочь ребёнку можно!

Ход занятия: 1. Организационный момент. - PDF

Можно сказать, что так говорит большой медведь. Он произносит слоги твёрдо! Он произносит слоги мягко! Обратите внимание ребёнка на разность в произношении и написании! МА — произносит большой медведь, твёрдо.

слова с разделительным мягким знаком би

МЯ - произносит маленький медведь, мягко. МО - произносит большой медведь, твёрдо. МЁ - произносит маленький медведь, мягко. МУ — произносит большой медведь, твёрдо. МЮ — произносит маленький медведь, мягко. Как звучали звуки слитно или отдельно? Потому что он не обозначает звука. Но ему тоже хотелось подружиться с весёлыми гласными и согласными.

Ход занятия: 1. Организационный момент.

Он вежливо представился и мягко предложил дружить с. Они согласились, взяли его за руки. Сначала мягкий знак встал с парой ля и получилось лья демонстрируется пособиепотом с ви вьи, не нье, те тье, дю дью по возможности произносят дети.

Как стали звучать звуки, когда между ними встал мягкий знак? Мягкий знак смягчил согласный, но кроме смягчения он выполнил ещё одну работу. Он отделил согласную от гласной. И называется такой мягкий знак разделительным. Работа со слоговой таблицей слушание, сопряженное, самостоятельное чтение с опорными знаками. Ля лья Ви вьи Не нье Тё тьё Дю дью - Можно ли почувствовать на слух наличие разделительного мягкого знака?

Примеры слов с разделительным мягким знаком и твёрдым знаком -

Да, слоги звучат раздельно. Звук Й - Откуда он берётся? Гласные 2 ряда после мягкого знака распадаются на 2 звука, один из которых звук й. На доске рядом с таблицей дети записывают транскрипцию слогов с разделительным мягким знаком. Логопед делает запись-опору на доске ухо, [й]. Работа с индивидуальными зеркалами.

Дети должны почувствовать и увидеть изменения, которые происходят с органами речи при попарном произнесении слогов с разделительным мягким знаком и без него ся сья, би бьи, жи жьи, вё вьё, вю вью. Когда в слоге появляется разделительный мягкий знак, губы растягиваются в улыбке, язык приподнимается и немного отодвигается .